小学五年级写人物作文、小学五年级的作文写人物

在小学五年级写人物作文中，我们要写出自己身边的人物，如家人、老师、朋友等等。通过观察和描述他们的特点、习惯和故事，让读者了解这个人物是一个怎样的人，有着哪些值得我们学习和借鉴的地方。写好人物作文，不仅可以提高我们的文字表达能力，更能培养我们对身边人的关注与品尝。

1、小学五年级写人物作文

我最喜欢的人物

我最喜欢的人物是我的妈妈。我觉得她是最好的妈妈，因为她总是给我关怀和爱。

我的妈妈非常勤劳，每天早上都会起来给我准备早餐，并且为我准备好午餐盒。她还会带我去学校和接我放学。她从不抱怨疲惫和累，总是默默地为我付出。

我的妈妈也非常聪明。她总是帮我解决难题和困难，帮助我更好地理解学习内容，并鼓励我勇于尝试新事物，不怕失败。

除此之外，我的妈妈还是一个有趣的人。她总是会跟我在家里做好吃的，给我讲故事，还带我去旅行。我们一起做的每件事情都非常有趣，我很享受这些时光。

我最喜欢的人物是我的妈妈。她是一个勤劳、聪明、有趣、关爱我的人。我会一直珍惜这份感情，并且永远感恩她为我所做的一切。

2、小学五年级的作文写人物

小学五年级的作文写人物

我喜欢写人物，写人物可以让我更好地了解他们，了解他们的故事。今天我要写的是我的班主任王老师。

王老师是一个年轻漂亮的女老师，她是我们班的班主任。每天早上，她总是第一个到教室，认真擦拭桌椅和黑板，准备好当天要上的课程内容。她总是笑呵呵的迎接我们的到来，让我们感受到课堂的温暖。

王老师的课讲得非常有趣，她把枯燥的知识点讲得生动形象，让我们在课堂上学到了很多有用的知识。她总是善于发现我们的优点，鼓励我们积极向上地学习。

在王老师的班级里，我们不仅学到了知识，更学会了做人。她总是不厌其烦地教育我们要做一个有素质、有担当的好孩子。她说：“只有优秀的人才能有幸福的未来。”

王老师是一位很注重细节的人。在寒冷的冬天，她总是带上一壶热水，为我们热茶解渴。在大雨天，她会送来多一把伞，让忘带伞的同学不再淋雨。

王老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。她聆听我们的困难，鼓励我们面对困难，帮助我们走过难关。

我很感激有这样一位优秀的班主任，她让我学会了做人，也让我学会了做一个好学生。我会一直记得她，这位伟大的老师，将她的教诲牢记在心中。

写完这篇作文，我又一次深深地感受到，老师不仅仅是一个授课的人，更是一位为学生付出的人，他们的教诲将终身铭记在我们的心中。

3、关于小学五年级写人物的作文

小学五年级是学生人生中非常重要的一个阶段，学生们已经进入了初中的正式学习前夕，他们需要在这个阶段打好基础，为日后更好的学习铺平道路。而写人物的作文，是小学五年级语文教学的重要内容之一。

在小学五年级的语文课堂上，老师会要求学生写一些人物的作文，既可以是人物传记，也可以是人物描写。通过写人物的作文，可以锻炼学生的语言表达和想象能力，提高他们的文字综合素质。

所谓人物传记，就是以一位名人或者历史人物为对象，简要介绍他的生平事迹、成就以及对人类的贡献。可以选择历史上的名人，如诸葛亮、孔子、孟浩然等，也可以选择现代的成功人士，如马云、李彦宏等。通过写人物传记，学生们可以了解到这些人物的优秀品质和事迹，从中汲取力量，激发自己的学习热情。

除了写人物传记，还可以通过写人物描写来提高学生的写作水平。在写人物描写时，学生可以选择自己生活中或者周围的一些人物，如老师、父母、朋友等。通过细致入微的描写，可以生动地展现出这些人物的形象和特点，让读者更好的了解这些人物，产生共鸣和感悟。

例如，当学生写一篇关于自己妈妈的作文时，可以从她的外表、性格、爱好、工作等方面入手，生动地描绘出妈妈的形象，表现出妈妈对自己的关爱和帮助，让读者感受到家庭的温暖和母爱的可贵。

在写作过程中，学生应该注意语言的准确性和逻辑性，尤其是人物传记，必须对人物的事迹进行深入的了解和研究，确保事实真实、客观，避免歪曲和夸张。

在小学五年级阶段，通过写人物的作文，可以培养学生的写作兴趣和能力，提高他们的语言表达和思维能力，更好地为日后的学习和生活打下良好的基础。

小学五年级的学生正处于人生的成长关键期，在写人物作文上也需要不断地摸索和尝试，才能在写作过程中逐步提高自己的文学素养。通过对一些优秀的人物作文的学习和分析，小学五年级的学生应该学会如何刻画人物，如何运用生动的语言描绘环境，以及如何使故事更加生动有趣。只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的写作能力，成为一名出色的文学作家。