小学五年级同学写的作文-小学五年级写我的同学的作文

“小学五年级同学写的作文”主题包含着孩子们对生活的感悟与体验，他们经历和感受着成长与变化。这篇作文呈现了孩子们的天真与童趣，也让我们从中看到美好、积极、阳光的生活态度。

1、小学五年级同学写的作文

小学五年级同学写的作文

在学校里，写作文是我们必修的课程之一。它不仅可以提高我们的语文能力，更能培养我们的思维能力和表达能力。

今天我就来写一篇小学五年级同学写的作文，谈谈自己对写作文的一些看法和经验。

写作文前要准备好选题和素材。选题要根据自己的兴趣和实际经验出发，遵循“个人经历”、“身边事物”、“时事热点”等原则，选择一个适合自己的主题。素材要广泛收集，不断积累，善于从日常生活中挖掘亮点。

写作文要注意写作结构和文章框架。写作结构要注重层次性和互相联系性，遵循“主题明确、分论点明确、结论明确”的原则。文章框架要注重首尾呼应和中心突出，合理安排文章段落，巧妙叙述事理。

写作文要注意语言表达和文字规范。语言表达要注重准确性和得体性，不使用不雅、歧义、难懂的语言，合理运用各种修辞手法，增强文章的感染力和可读性。文字规范要注重规范性和规范性，不出现错别字、片段式、口语化的语言，遵循语言表达的规范和常规。

在日常实践中，我们可以提高自己的写作能力，比如多读优秀的文章，参加学术竞赛，与同学相互讨论，多找老师请教等等。这些都能帮助我们提高自己的语言表达和思维能力。

写作文不仅能帮助我们提高语文能力，更能锻炼我们的思维和表达能力。希望我们能够在写作文的过程中，不断探索，不断提高，成为一名优秀的作文达人。

2、小学五年级写我的同学的作文

我最喜欢的同学叫做杨婷婷，她是我们班上最勤奋的学生之一。她每天起早贪黑地学习，从来不抄袭别人的作业，也从不偷懒。每次上课她总是认真听讲，待到下课后还会主动向老师请教疑难问题。她的勤奋和认真贯穿了她所有的学习时光。

杨婷婷不仅勤奋认真，她也很活泼开朗。每次放学后，她总是和我们一起玩游戏，开心地笑声不断。她很善良，每当我们有困难时，她总会主动帮助我们，不求回报。

记得我曾经犯了一个很严重的错误，当时我心里很难过，也不知道该怎么办。杨婷婷看到了我的烦恼，她主动找我聊天，帮我分析了问题的原因，并给我出了一些解决方案。经过我们共同的努力和她的帮助，最终问题得到圆满解决。我很感谢她，也倍加珍惜我们之间的友谊。

我觉得有杨婷婷这样的好同学真的很幸运，她的勤奋和善良让我感到无比温暖，也成为我学习的榜样。我希望在未来的日子里，我也能够像她一样，认真学习，积极向上，在成为更好的人的道路上越走越远。

我要感谢杨婷婷为我们带来的快乐和帮助，我也祝愿她在未来的学习和生活中取得更大的成就，实现自己的梦想。

3、神奇的探险之旅作文五年级写同学

神奇的探险之旅

我和我的同学们一直都是好朋友，大家经常一起做各种各样的事情，有时候我们会在课余时间去探险，感受大自然的美妙。

这次探险之旅，我们决定去一座深山里，听说那里有美丽的瀑布和奇形怪状的石头，我们都非常兴奋。出发前，我们准备了各种必备物品，比如水、食物和防蚊液等等。

我们一路上兴致勃勃地聊天，还唱起了歌。一路上风景优美，山水相连，景色壮观。路途艰险，我们遇到了许多的困难，有时候要攀爬陡峭的山壁，有时候要穿过茂密的树林，还要穿越一段泥泞的小路。我们并没有放弃，而是团结一致、相互支持，克服了一个又一个的难关，顺利抵达了目的地。

森林里的清新空气让我们快速地恢复了体力，我们开始了探险之旅。我们先去了瀑布，瀑布水流湍急，发出阵阵轰鸣声，大家不敢贸然上前，想办法寻找了一些可靠的支撑物，才顺利地到达了瀑布下方。站在瀑布下，我们感受到了它给我们带来的清凉气息，大家都感到无比放松。

接着，我们又前往了奇形怪状的石头区，在那里大家看到了许多奇怪的形状，比如人形石、鸟嘴石等等，大家都非常兴奋，纷纷拿出自己的相机记录下这些美丽的景象。

时间过得很快，当我们回到家中时，大家还充满了兴奋和激动，并且已经计划好了下一次探险之旅的目的地。这次探险之旅，让我们深深地感受到了大自然的美妙和自然的力量，让我们更加热爱生命并珍惜每一次探索的机会。

通过本次阅读小学五年级同学写的作文，我深刻地意识到，他们正处在人生的黄金成长期，他们的思维和想象力非常活跃，他们的语言和文字也越来越流利。还看到了他们的热情和对未来的美好向往，这些都是我们应该珍惜和鼓励的。作为成年人，我们应该支持和引导他们在成长过程中不断地发掘自己的潜力，探索新的领域，不断进步成长。让我们共同为小学生们的健康成长而努力！