菊花作文小学生五年级(写菊花的作文250字)

“菊花作文”是指小学生五年级时需要用菊花文的形式写一些文章，往往被视为小学生自学能力和语言表达能力的一次大考，因此备受关注。在这个过程中，小学生们需要克服语言限制、思维障碍，不断挖掘自己的思想和创造力，从而让他们在写作中变得更加自信和独立。“菊花作文”也是一种对于传统文化和写作方式的传承和推广，让孩子们体验到中华民族优秀传统文化中的独特魅力。

1、菊花作文小学生五年级

菊花作文小学生五年级

小学生五年级的学习生活中充满了各种各样的挑战，其中写作文就是其中之一。写作文既考验孩子的语文能力，也考察孩子的思维能力和观察力。我们科学指导孩子写作文，让孩子们在这个过程中成长、进步，体验到写作文的乐趣。

在指导孩子写作文的过程中，我们要采取有针对性地指导方法，因为每一个孩子都有自己的特点和不足之处。在教学中，我们采用了“菊花作文”的教学法，这种教学法的优点在于可以帮助孩子掌握写作的要领，并且在写作文的过程中能够提高孩子的写作技巧和语文水平。

“菊花作文”教学法主要包括以下几个步骤：

第一步：观察事物。教师会分类展示一些事物，比如草莓、树叶、花等，要求孩子对这些事物进行观察和比较，让孩子们用自己的语言描述这些物品的形状、颜色、纹理等特点。

第二步：归纳总结。教师会让孩子们对观察到的物品进行分类，比如花可以分为菊花、玫瑰等不同种类，然后对于每一类物品，让孩子们总结它们的共同特点和不同点。

第三步：写作文。在第二步的基础上，教师会要求孩子们写作文，让他们根据所学的知识来写作文，如菊花的形状、颜色、纹理等特点等。

这种教学法的优点在于能够培养孩子们的观察力和思维能力，同时也能够提高孩子们的写作水平和兴趣。通过“菊花作文”这种有趣的教学方法，孩子们在充分了解事物的基础上，写出来的文章也会更加生动、形象、实用。

学生的写作水平不同，有的学生会写出富有想象力的作文，而有的学生则需要在语言表达上多下功夫。无论是哪种情况，老师都能针对学生的不足提出相应的具体指导方法，并在实际教学中一步步帮助孩子逐渐改进自己的写作水平。

我们广泛使用“菊花作文”这种教学法，让孩子们在写作文的过程中不断进步，享受到写作文的快乐。在未来的学习生活中，孩子们也能够将所学到的知识运用到实际生活中，并且不断提高自己的写作水平。

2、写菊花的作文250字

菊花是中华文化的重要组成，它在中国的历史文化中有着不可替代的地位。从古至今，古人通过菊花来体现社会风貌、寄托情感、表现人生哲学等方面，菊花由此被赋予了深刻内涵和丰富的文化意义。

写菊花的作文，不光是仅仅的写一个花朵，而是在传达人们的思考和感悟，同时还要考虑到艺术感和审美品位。在写作时，我们应该注重花卉的生长历程和特点，表现出它生命力的顽强和美的魅力。菊花的花色种类繁多，有黄、白、紫、红等颜色，它们每一种色彩都有着不同的内涵和文化背景，我们可以通过它们的色彩来表达各种不同的情感和想法。

菊花在古代是一种高雅之物，被视为品格高尚之人的象征，代表着高尚优美之情操。在《红楼梦》中，贾母曾经说过：“金玉良缘，美满人生，是每个人的奢求，菊花寓意完美的人生”这句话表达了人们对菊花的崇敬和赞美之情。

菊花也在诗词歌赋中占有非常重要的地位，为许多文人雅士提供了创作灵感。《菊花赋》中便有这样的一段：“品者，以此大义精微为心胸，出口为言，以观其言之深广；以此阳剛和会为方圆，出手为事，以观其事之上下。”这段话是对菊花精神内涵的一个非常精炼的概括。

在写作中，可以根据自己的社会背景和认知水平来对菊花进行不同的审美解读。一方面，可以用现代艺术的手法来描绘菊花，在现代艺术中，菊花可以不用传统的刻画方式，可以采用现代化的表现手法来出现：如提出抽象化的概念，或是通过菊花的形态来赋予新的意境。也可以通过写诗歌、小说、散文等形式，让读者从中感知到自己心中的态度和自然界的美景。

正如菊花耐寒和不示弱的品质一样，我们应该在写作中展现出自己积极向上的精神和不屈不挠的勇气。通过“写菊花的作文”的形式，我们可以用自己的艺术才华和独特的看法，传达出对菊花这个中华文化的瑰宝的赞美之情，也是让我们更好地领悟人生哲学和人文精神的一条崭新的思路。

3、菊花作文300字优秀

菊花作文是指以多种花卉组成的作品，是中国传统文化艺术的一种。其中以菊花作为主题的菊花作文更是在文人雅士中广受欢迎。

菊花作文可以说是一种创意组合，其形态可以多样化，如上下联、纵排、对联、横幅、屏风、挂屏等。菊花作文不仅可以展现出花卉的美感和灵动，又能够运用组合和排版的设计创造出丰富的意境。

菊花作文也有其深刻的文化内涵。据历史资料记载，菊花文化起源于东汉末年，当时的人们将菊花作为节气和重要的寄托，用以感谢五谷丰登和顺遂平安。而到了唐代，赋诗、作画和写文章题材常与菊花有关，菊花作为一种文化符号在时代中得到了广泛的传承和发展。

菊花文化还与传统的琴棋书画交接在一起，成为了书法、绘画中常用的构图元素。在装饰艺术中，菊花花饰经常被运用于宫廷建筑中的柱子、承重梁上，使建筑的造型更加优美。

今天，菊花已经成为了农业中的重要品种，广泛应用于园艺、观赏和食用等方面。从文化、艺术到农业、食品，菊花迈向多元化的方向发展，呈现出了新的魅力。

总体来看，菊花作文不仅是一种表达美感的艺术形式，更是一种对传统文化的传承和进行新的发掘。希望今后，在我们的文化创新中，能够有更多的机会发挥菊花文化的巨大潜力，使之成为中华民族文化的瑰宝之一。

通过本文的阐述，我们可以发现小学五年级的菊花作文有其独特的特点。它不仅在内容方面要求学生能够运用语言和想象力，展现出自己的观察力和思考力，还要求学生在形式方面能够灵活运用不同的句式和语态，以达到更好的表现效果。作为小学五年级的学生，我们需要注重语文的学习和创作实践，不断提高自己的写作能力和语文素养，以便在今后的学习和生活中能够更好地表达自己的观点和情感，展现自己的风采。