写人作文一年级小学生开头-小学生写人作文万能开头

孩子们，你们还记得在一年级时，我们曾经写过一篇有关于“我的同桌”的作文吗？那时的我们或许只是简单的描述了同桌的外貌、性格等简单的特点。但如今，当我们回顾当时的经历，我们或许能够从中发现更多珍贵而深刻的东西。写人作文，不仅仅是表面上的描述，更是在描述一个人的对我们自身的感悟和自我反思。在这篇文章中，我们将深入探讨写人作文背后的内涵，希望能够感悟到更多人性的美好。

1、写人作文一年级小学生开头

写人作文一年级小学生开头

我身边的小朋友有很多，他们有的喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢玩乐高。我想给大家介绍一个非常特别的小朋友，他就是我的好朋友小明。

小明是一个可爱的一年级小学生，他有一双灵巧的手和一颗聪明的脑袋。每当老师发下绘本时，小明总是能够很快看懂绘本内容，并且用自己的语言描述出来。而且，他还擅长于表演，每一次班级活动，他总是最受欢迎的小演员。

在学习上，小明也是一个非常努力的小学生。他总是很认真地听老师讲解并且能够很好地完成老师布置的任务。即使碰到一些困难的练习，他依旧不放弃，通过勤奋努力最终得到了优秀的成绩。不仅如此，在课余时间，小明还十分热爱阅读，常常借来许多有趣的图书，享受独自阅读的时光。

小明的优秀不仅仅在学习上，他还很懂得与人相处。每一次班级活动，小明总是先想到如何帮助别人，为别人着想。在日常生活中，他也常常会表达出自己对周围人的关心与祝福。

我很幸运能够认识小明，他不仅仅是我的好朋友，更是我学习的榜样。他的优秀给我树立了追求卓越的目标，激励我去努力学习和生活。

写人作文虽然难度不小，但是通过对小明的描述，我们不难发现：优秀的一年级小学生不仅需要好奇心和抱负，还需要努力和勇气。相信只要我们在日常生活中勤奋学习、互相尊重，每个人都能成为学习和生活中的优秀者。

2、小学生写人作文万能开头

小学生写人作文万能开头

小学生写人物作文需要有一个好的开头，才能吸引读者的眼球。下面是几个万能的开头，供大家参考：

1. 他/她是谁？

写人物作文的第一个任务就是介绍你要写的人是谁，比如他/她的姓名、年龄、性别、工作等基本信息，这样读者就能够明白要阅读的人物是谁。

例如：“他叫李明，是我班的同学。”、“她是我的母亲，今年45岁，是一名出色的教师。”

2. 铺设背景

在介绍人物时，需要对人物的背景进行铺设。这可以帮助读者更好地了解人物，并在心理上与人物产生共情。

例如：“他生长在一个小山村里，家里很穷，但是他很努力，终于通过考试进入了大学。”、“她毕业于清华大学，是一名成功的企业家。”

3. 引发疑问

一个好的开头应该能够引发读者对人物的好奇心和兴趣。可以使用问题或者对人物的评价来引发读者的疑问。

例如：“他为什么会喜欢上那个脾气古怪的老人？”、“她是这个城市的英雄，但是却一直生活在贫困中，为什么会这样？”

4. 描述人物行为

如果人物的行为比较奇特或者有特殊的爱好，可以使用这个行为来引起读者的兴趣。

例如：“他每天早上都会去公园做早操，一边跑步一边哼唱着小调。”、“她非常喜欢画画，她的每一幅画都有着不同的故事。”

5. 引用名言

如果人物曾经说过有趣或者感人的话，可以引用来作为文章的开头，可以让读者更直接地了解到人物的思想和价值观。

例如：“我的成功，来自于多年的坚持和努力。”这是一位著名的科学家曾经说过的话。

一个好的开头可以让整篇文章更具吸引力，让读者更愿意去了解这个人物。

3、小学生写人作文开头优美句子

在这个充满惊喜的世界，每个人都有自己的梦想和追求。而在大多数人的追求中，人便成为了主角。那么，如何写好一篇优美的人作文呢？今天我将在这里为大家分享一下如何以小学生的视角来写好人作文。

在文中需要选择一个有意思的人物，将其生动的形象渲染出来。这个人物可以是你的老师、父母，也可以是你的同学、朋友，甚至可以是你自己。

接着，在开头部分，我们需要以一句独特、优美的话语来概括这个人物的特点，让读者马上就能有所想象。比如，你可以写：“他是一个精神饱满、充满激情的老师。” 或者，“她是一个温暖、善良的母亲。”

然后，在文章的主体部分，我们需要展开来具体描述这个人物的特点、行为、事迹，让读者能够对这个人物产生共鸣和感受。在描述的过程中，我们需要注重细节，使用恰当的描写词语来增强文章的感染力。比如，我们可以写：老师们总是用热情洋溢的语言来激励我们；父母们总是默默无言地守护着我们的成长。

在结尾处，我们需要对这个人物进行总结，让读者能够真正领悟到这个人物所具有的价值和意义。我们可以写：我深深感受到，老师的言传身教给予我们了极大的帮助和启示；父母的坚持和鼓励是我们成长的重要支柱。

写好一篇优美的人作文，需要我们总结出以下几个关键点：选择合适的人物，使用特色句概括这个人物的特点，展开具体描述，注重细节描写，进行总结。希望这些小技巧能够帮到大家，让我们一起用优美的句子，写出精彩的作文！

通过本文的探讨，我们可以看出写人作文对于一年级的小学生来说，既有很大的挑战，也有很大的乐趣。写人作文是培养孩子语文写作能力和想象力的有效方法。在写人作文的过程中，我们可以引导孩子们仔细观察身边的人物，从而让他们形成从多个角度去分析一个人的能力，让他们能够更好地理解他人，也更好地表达自己。我希望家长和老师们能够多给予孩子们写人作文的机会，让他们在写作中不断地体悟、成长，创作出更优美、生动的作品。