“放风筝，正当时。小学一年级的同学们，下课后都走出了教室，在花园里放飞了各式各样的漂亮风筝。”

1、小学一年级作文放风筝

小学一年级作文放风筝

小学一年级作文放风筝

春风轻拂，蓝天白云，阳光明媚。这是一个适合放风筝的好日子。俗话说，“想要理解一个孩子，就要看他玩什么”。小学一年级的孩子们最喜欢做的活动之一就是放风筝。

今天是星期天，放学后，我跟着同学小明来到风筝公园。这个公园专门为人们放风筝而设，树木稀疏，草地平坦，充满阳息，是一个风筝爱好者的乐土。

我们来到公园的空地上，开始摊开风筝。我的风筝是一只小鸟，小明的风筝是一只鱼。我们互相比较，发现各有特点。我的风筝因为主体部分小，所以飞得快。而小明的风筝因为尾部长，所以飞得高。两只风筝绕着我们转，仿佛在说话一样。

我们慢慢将风筝放飞，随着线的拉力，风筝开始飞起来了。刚开始，我们还摇晃着风筝线，想让风筝能再高飞一些。但是越往上飞，拉力越大，我们的小手把持不住，只好把风筝放低一些，保证线的牢固性。风筝飞上空，看起来就像一只小鸟在空中自由翱翔。

小学一年级的孩子们，每个人都有一颗向上的心。就像我们放风筝一样，我们向着蓝天的方向飞翔。我们的未来也一样，充满了无限的可能。我们需要拥有向上的心，才能在未来的日子里，继续飞翔起来。

时间不知不觉地流逝，玩了一个下午，我们的风筝也开始在天空中变得有些黯淡了。我们将风筝轻轻收回，裹好，然后回家了。虽然游戏结束了，但我们心中的快乐却会留存在我们的心里，直到下一次玩风筝结束。

2、小学一年级语文放风筝怎么写

小学一年级语文放风筝怎么写

小学一年级语文放风筝怎么写

每年的春季，和煦的阳光、温暖的气息吹拂着我们的脸庞，没有比放风筝更能让孩子们欢笑狂奔的活动了。尤其是在小学一年级这个阶段，放风筝是许多孩子们最喜欢的游戏之一。那么，小学一年级语文放风筝要怎么写呢？下面就来看看吧。

千万注意安全

首先是要注意安全。因为风筝线上有钩子、对于鲜嫩的小手来说是有危险的。在放风筝前，家长应该检查好风筝的安全性，并帮助孩子掌握风筝线的长度，确保孩子的安全。

准备好材料

其次是准备好相关材料。放风筝需要风筝、风筝线、风筝尾巴等。小学一年级的孩子不要用太大的风筝，制作一个简单的、轻巧的风筝就足够了。切记风筝线要足够长，并牢固地系在风筝上，以免风筝掉下来。

选择合适的地点

接着是选择合适的地点。天气好的时候，孩子们有很多适合放风筝的地方，比如郊外、公园、海滩等等。这些地方的空气比较流畅，适合放风筝。注意要避开高压电线、电话线和道路，以确保安全。

享受放风筝的乐趣

最后要让孩子们享受放风筝的乐趣。在孩子放风筝的时候，家长可以适当地与孩子交流，向他们介绍一些风筝的历史文化，增加孩子们的知识量，让他们在快乐中认识世界，学会与他人交流，拓展眼界。

在小学一年级语文放风筝中，孩子们不仅可以感受到风的力量，领略天空的辽阔，更可以在放风筝中提高自己的动手能力和观察力。假期里，和孩子们一起去放风筝，感受自然的美好吧。

3、郊区放风筝一年级作文

郊区放风筝一年级作文

郊区放风筝一年级作文

初秋的一天，我随着爸爸妈妈一起来到了郊区的大草地。蓝天白云，清新的空气，还有一片广阔的草地，让我感到非常兴奋。

我和爸爸妈妈找到了一块空地，准备放风筝。我打开一袋装满了五颜六色的风筝，挑了一只红色的放在手上，欣喜地说：“这只风筝可真漂亮！”

爸爸拿起绳子，将风筝放了上去。只见它在天空中飘荡，不时飞过几只小鸟。我看着风筝在蓝天白云中飘浮，才感到一种无与伦比的惬意和快乐。

不久后，爸爸把绳子递给我，让我试着掌控风筝。我拉的很用力，可是风筝却向着地面飘落，我着急得大喊大叫，爸爸赶紧过来帮我终于成功让风筝升上了天空。

我和爸爸又一起将风筝抛至空中，看着它在高空中飞舞，我感到心旷神怡、快乐极了。

在这里，我还结交了几个小伙伴，我们一起放风筝，玩游戏，吃零食，欢声笑语中度过了美好的一天。

这次在郊区放风筝是我难忘的一天，让我感受到了天空和大自然的无限美好，也让我拓展了眼界，结交了新的小伙伴。我相信，以后我还会再来这里，继续享受这份快乐与幸福！

在小学一年级的课堂上，我们学生在老师的帮助下亲手制作了美丽的风筝，而后欢快地放飞了它们。每个人都沉浸于放飞风筝的乐趣之中，同时也从中学到了团结、合作、耐心和责任等重要的品质。通过这次活动，我们更加深入地了解了风筝的形态和制作方法，也更加深刻地体会到了大自然的神奇和美丽。希望未来我们还有更多机会能够参与这样的活动，增进我们的情感交流和团结合作，为美好的明天奠定基础。