小学做汤圆作文一年级上册(小学做汤圆作文一年级上册三百字)

“小学做汤圆作文一年级上册”是一篇描写小学生做汤圆的作文。在这篇作文中，作者细致地描写了自己和家人一起制作汤圆的场景，让人感受到了浓浓的家庭温馨。通过这篇作文，我们也可以感受到小学生对于传统文化的热爱和理解，同时也展现了他们勤劳、自信、细心的品质。这篇作文生动地展示了传统文化在每一个人生活中的重要性，值得我们去继承和弘扬。

1、小学做汤圆作文一年级上册

小学做汤圆作文一年级上册

冬天到了，学校组织了一次学生自己制作汤圆的活动。我们一年级所有的同学都非常兴奋，因为汤圆是我们喜欢的小吃之一，在这个过程中，我们不仅学到了做汤圆的方法，也收获了制作汤圆的乐趣。

我们班老师带我们去学校的食堂，准备开始制作汤圆。老师指导我们将粘米粉倒入碗中，然后注入适量的水，搅拌均匀。接着，我们将粘米粉揉成团，挖出适量的面团，用手掌轻轻捏压成圆形。这是我们制作汤圆的第一步，大家都尝试了一遍。虽然有的同学没有做好，但是大家都很开心。

接下来，我们开始做汤圆的馅料。在老师的指导下，我们慢慢学会了将红豆泥放入小碗中，再将糖放入，并搅拌均匀。当馅料搓成小球状后，每个同学就可以将它放入做好的面团中。然后，我们开始整形，将面团包裹住馅料，用手轻轻搓成圆形。这个过程需要细心和耐心，不然汤圆会破裂或者变形。

我们放入锅里煮熟，一只一只把汤圆捞起来，放进凉水里冷却，让它们口感更好，更有弹性。我们把做好的汤圆分成几份，每个同学都可以品尝一下自己制作的美食。

整个过程中，我们都很开心。这次活动让我们了解了汤圆的制作过程，同时也让我们感受到了制作者的辛勤劳动。做汤圆的过程不仅培养了我们的耐心和动手能力，也增加了我们的感恩之心。我们会一直珍惜这次难忘的经历，也会更珍惜家长们为我们准备的食物。

2、小学做汤圆作文一年级上册三百字

小学做汤圆作文一年级上册三百字

冬天到了，天气越来越冷，家里的暖气也越来越热，外面的雪花飘飘，地上的路面也变得越来越滑。这时，我们的家庭幸福课程又开始了，老师让我们在家里做汤圆。

吃汤圆是中国的传统习俗，代表着团聚和幸福。听妈妈说，汤圆是用糯米粉做成的，制作方法很简单。于是，我和妈妈在厨房里开始了我们的制作之旅。

我们准备了糯米粉和水，把糯米粉加入碗中，加水搅拌成面团。这时，我们把面团揉成一个大球，放在案板上，切成小碎块。然后，我们把这些小碎块揉成小圆球。

接下来，我们要把这些小圆球变成汤圆。我们取一些干燥的花生和芝麻，磨成粉末。然后，在小圆球上轻轻涂上水，再滚上花生或者芝麻粉，汤圆就完成了。

我们把做好的汤圆放进锅里煮，不久，一股香气扑鼻而来。我们拿出勺子尝了一口，发现汤圆又软又糯，味道非常好吃。我知道，这是我们做的汤圆最好吃了。

我觉得，做汤圆不仅让我们体验到了家庭的温暖和亲情，也让我学会了制作汤圆的方法。汤圆的味道非常好，它给我带来了许多欢乐和幸福的记忆。

从那天起，我发誓要好好学习，将来我也要做一个会做汤圆的好孩子。我想将这个传统的美食传承下去，让所有人都能品尝到汤圆的美味，并感受到家庭的温暖和幸福。

3、小学做汤圆作文一年级上册怎么写

关于小学做汤圆的作文，我认为一年级的小朋友们可以按照以下步骤进行写作：

一、写作目的

写作目的是为了介绍小学一年级上册做汤圆的体验，分享自己的快乐和成长，激发读者对传统文化的兴趣和热爱。

二、写作内容

作文可以按照如下内容进行展开：

1.感受中秋节的气氛

中秋节是一个传统的中国节日，它是我们国家的独特文化符号。当这个节日到来时，我们会感受到一种特别的气氛。人们披上新衣，赏月吃月饼，燃放烟花，共庆佳节。

2.准备制作汤圆的材料

汤圆是中秋节的传统食品之一，是一种由糯米粉做成的小圆球。在准备材料的时候，我们需要先把糯米粉、水、食用油等混合在一起，然后揉成团，再搓成圆形。

3.开始制作汤圆

一年级的小朋友们可以在老师的指导下开始制作汤圆。我们用手将糯米团搓成小球，再在中间加入红枣、芝麻、花生等馅料，最后搓成汤圆。

4.品尝汤圆的味道

等汤圆煮熟之后，我们就可以品尝它的味道了。汤圆软糯，入口即化，加上甜香的馅料，味道非常美妙。我们在品尝汤圆的也能欣赏中秋月亮的美景。

5.总结体会

通过制作汤圆的过程，我们不仅感受到了中秋节的氛围，更体验了其中蕴含的文化内涵与历史意义。汤圆不仅是一种食物，更代表了中华民族传统文化的一种精髓。这次制作汤圆的经历，让我更了解了这个美好的节日和我们国家的传统文化。

三、总结

通过这篇小学做汤圆作文，一年级的小朋友们能够更深入的认识中华传统文化的内涵，体验中秋节的气氛，从而对与祖国传统文化更加亲切。也可以锻炼他们的创作能力和思维能力，促进他们的成长和发展。

本文主要介绍了小学做汤圆的过程以及其背后蕴含的文化内涵。通过这次制作汤圆的活动，不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，也锻炼了他们的动手能力和合作精神。让孩子们学会尊重传统文化，增强了对中国传统文化的认识和了解。我们相信，通过这样的活动，可以让孩子们更好地传承和发扬传统文化，从而成为中华传统文化的守护者和传承人。