“春天来了,天空格外蓝,小草钻出泥土,像刚剪过的绿毛。树上的小鸟在欢快地歌唱,像在为欢迎春天打招呼。漫步在乡间小路上,一阵阵清新的空气扑鼻而来,仿佛在告诉我们春天的美丽。”这是一篇小学生一年级写的描写春天美景的作文,语言简洁而生动。孩子们对春天充满了向往和热爱,他们的文字也让人感受到了春天的温暖和活力。这篇作文教会我们用简单的语言写出美好的事物,感受生命的美丽,珍惜每一个瞬间。
1、小学生一年级写景作文
秋天,我和妈妈到乡下去看望外公外婆。这是我第一次坐长途汽车,去了一个大山村。下车后,我们走了大约一里路才到家。
走在村子里,我发现这里比城里的人少了,比城里的汽车少了,但是比城里的风景美得多,也比城里的空气新鲜。天空和大地贴得很紧很亲近,空气清清新新,让我感到舒服极了。
外公家的院子很大,空气中弥漫着种树木的芳香,还有果儿的香气。场院里面有许多果树:梨、山楂、杏,还有一个长了红彤彤的红苹果的树,大概是秋天里最漂亮的树了。
我走到一个大的水井边,向下跳了几次,水井里的水像黑铁钱一样沉到了底部,使我很高兴。然后我又爬到外婆的大稻田里,在那里蹦蹦跳跳地奔跑着。稻子根根挺立着,好像是童话故事中的仙子,微风中稻子簌簌作响,像音乐一样动听。稻子颜色金黄,眨眼间,我有了照相的念头,拿出手机,对着稻田拍了几张照。
晚上烧炉子做饭的时候,马上就要吃一个地道的农家菜了,像糖蒜鳜鱼、番茄煎蛋、黄瓜炒肉末、熏鱼,看到那些香气四溢、色彩丰富的菜肴,我实在掩饰不了心里的激动。饭菜上桌之后,我难掩饭桌上色香味俱全的猛料,开心地尝了尝每一道菜,农家菜虽然没有城里的菜做工盛装,但火候调味都独具匠心,看着妈妈和外婆议论纷纷地也导致了我的胃口。
在那里度假的两天里,我还挤出时间采摘了一些水果,像苹果,葡萄,橘子,橙子,等等。摘水果也是有技巧的,比如我在摘橙子时,得把其枝丝剪短了,才可摘下来,新鲜水果的香气让我想念,更多的是在怀念甜瓜那香甜的味道。
离开山村时,已是夜晚,山村里的星空很不一样,有特别的亮点,亮的星星像玻璃珠子一样,看着和那些城市的星星差别太大。
回忆这次小小的山村之旅,让我感到很想再次去,实际山村中的小景象却是丰富无限的。
2、小学生一年级写景作文300字
在一个晴朗的早晨,小明一年级的学生来到了学校。他瞪大了眼睛,仔细观察了一下他所在的环境。
周围有几棵树,树上挂满了绿叶,迎风微动,发出沙沙的声音。树下是一片柔软的草坪,草坪上有一些野花,五颜六色的,如同一颗颗小小的明珠点缀着整个校园。
校园里还有许多有趣的设施。小明眼前的儿童乐园里有一个滑梯,他兴致勃勃地跑上去,乘着滑梯嗖嗖地滑下来,笑声在整个校园里回荡着;还有一个秋千,小明坐在上面,前后摆动,感觉像在云端中飞翔,令他忍不住哈哈大笑。
小明的教师在广场上摆放了几个彩球、毽子和跳绳,不管是男生女生,还是小明这样的年纪,都可以加入到这个有趣的活动中来。小明看到他们互相帮助,一起欢笑,一起竞技,他也很高兴地参加了其中。
在校园的一角,小明看到了一个花圃。花圃里面有许多小花,粉色、黄色、红色,比野花更加绚丽夺目。有几个小女孩在花圃边缘跳着舞,每当她们在花丛中跳来跳去,花儿也似乎在随之舞动,这样的舞蹈和花的呼吸融为一体,让整个校园都散发出了温馨和美好的气息。
在小明的眼中,这片校园宛如一幅美丽的画,所有的景色和事物,都是如此的自然、生动,让人感受到无穷的美好。小明决定在这里度过属于他的一年级岁月,期待着在这个充满诗意的地方学习、成长、感悟,创造出符合自己梦想的未来。
3、小学生一年级写景作文100字
作文标题:清晨的小学校园
清晨的小学校园,清新宜人。夕阳的余晖像一幅画,一点点地涂抹在校园的每个角落。天空悄然从深蓝色变成了淡蓝色,仿佛在和大地交换时间的礼物。
望着天空,空气中弥漫着清香气息。花木散发的清香像一团团白云悠然地漂浮在空气中。树叶上的露珠闪耀着清晨的露光,像一颗颗水晶,我仿佛能感受到那点儿清新的味道。
小学的校园里,每个角落都是我心中最美的风景。我走在校园的小路上,像穿过了一幅幅画稿,一步步地探寻这个世界的美好。
小草朵朵,嫩绿嫩绿的,散发出香甜的气息。小鸟欢快地啼鸣着,仿佛在盛赞这蓝天白云和花草树木。田野里的哺乳动物们,也悠闲地散步着,似乎也在享受这美好的时光。
我站在校园的一角,俯瞰整个小学。人来人往,孩子们都充满着能量和活力,快乐地跑着、跳着。他们的笑脸和活泼的身影,就像流光溢彩的彩虹,穿梭在校园的每个角落。
时间在这里流淌得如此慢,仿佛时间的流速,是按照孩子们的心情来决定的。在这里,我能够真正地体会“岁月静好”的美好,并对未来充满期待。
时间匆匆,这一天已经过去了。我凝望着这个小学校园,心里有一份不舍。未来的日子里,我相信校园里仍会绽放出更多的新姿态和美好。
小学校园,清晨的美丽依稀还在,我在这里收获了太多太多的美好,成为了一年级的小达人。
通过这篇小学生一年级写景作文,我们可以看到孩子们对大自然的热爱和对生活的感恩之情。他们用稚嫩的笔触描绘出了美丽的春天、秀丽的夏天、丰收的秋天和寒冷的冬天,让我们感受到了四季交替带来的巨大变化和生命的激情。孩子们还表达了对家庭、班级和社会的感恩之情,这种感恩之情不仅是一种良好的情感习惯,更是一种阳光向上的心态。让我们为孩子们点赞,也希望每个孩子都能保持对生活和大自然的热爱,用积极向上的态度去迎接未来的挑战。
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