新高考的招生政策有哪些变化

1. 考试时间与结构：新高考模式下，考试时间延长至34天，以适应科目选择的多样性。考试结构也调整为“3+1+2”模式，其中“3”指语文、数学、外语必考科目，“1”为首选科目（物理或历史），“2”为再选科目（化学、生物、政治、地理中任选两科）。

2. 排序与投档规则：总分相同考生的排序规则更加细化，依次考虑语文和数学之和、单科最高分、外语成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科成绩等，确保公平性。

3. 志愿填报：

单位变化：从以“院校”为单位转变为以“院校专业组”为单位，每个专业组代表了一组具有相同选科要求的专业。

策略调整：考生需根据自己的选科情况填报，避免不符合选科要求的误报，且增加了对专业组内是否服从调剂的选择。

4. 批次控制线：控制线的划定更加精细化，包括特殊类型招生参考分数线、本科录取控制线和高职专科线，适应新高考的多元录取体系。

5. 教学与考核方式：鼓励教学方式的灵活性和多样性，注重学生能力的考核，促进文理交融，提高学习兴趣和针对性教学。

6. 高校招生策略：

弱势专业面临挑战，促使高校优化专业结构，新增或整合专业，甚至采用大类招生策略。

大类招生趋势明显，学生入学后可依据兴趣选择专业，高校需提供生涯规划指导。

高校自主权扩大，能根据专业需求设定选考科目要求，但需精准引领，平衡学科发展。

高校与中学教育衔接加强，招生宣传和课程设计需更注重与高中教育的对接。

7. 省份具体政策调整：

吉林、黑龙江、安徽等省合并本科批次，取消某些特殊批次，调整志愿设置为院校专业组平行志愿。

黑龙江、安徽等省份取消了高水平艺术团招生，合并本科批次，并调整了志愿填报方式和数量。

这些变化要求学生、家长和学校都要适应新的教育和招生环境，学生需要更早地进行职业规划，选择适合自己的科目组合，同时高校也需要调整专业设置和招生策略，以应对新高考带来的挑战和机遇。