1. 传播理论：这是传播学的基础，包括不同的理论框架，如拉斯韦尔的5W模式（谁、说了什么、通过什么渠道、对谁说、产生了什么效果），以及后续发展出的众多理论，如议程设置理论、培养理论等。这些理论帮助我们理解信息如何被创造、传递和接收，以及它们如何影响社会和个体。

2. 传播者研究：关注信息的生产者，包括“把关人”理论，传播制度的规范理论（极权主义、自由主义、社会主义下的媒介规范），以及传播者的角色、动机和责任。

3. 媒介研究：探讨媒介本身作为信息传播的工具和平台，麦克卢汉的“媒介即讯息”理论强调媒介形式对社会的影响，以及媒介技术如何改变人类的交流方式和社会结构。

4. 内容研究：分析传播内容的性质、结构和主题，包括新闻选择、广告、娱乐内容等，以及这些内容如何反映和塑造社会价值观。

5. 受众研究：研究信息接收者的特征、行为和反应，受众如何被媒介内容影响，以及受众的主动性、解读和反馈机制。

6. 传播效果：研究信息传播对个人和社会产生的影响，包括短期和长期效果，如认知改变、态度形成、行为影响等。

7. 新媒体与技术：随着技术的发展，新媒体研究成为重要领域，关注数字媒体、社交媒体、大数据、人工智能等如何改变传播方式和人际互动。

8. 跨文化与全球传播：研究不同文化背景下的传播现象，全球化对传播的影响，以及跨国传播的策略和挑战。

媒体与传播学研究的核心内容是什么

9. 媒介与法律：探讨传播活动中的道德原则和法律规范，包括隐私、版权、言论自由等问题。

10. 传播与社会变迁：研究传播在社会结构、文化发展、政治运动等社会变迁中的作用。

这些核心内容相互交织，共同构成了传播学的复杂而丰富的研究景观，旨在深入理解信息流动如何塑造我们的世界和自我认知。