春天的小草从泥土里钻出来,像刚出生的婴儿,它看起来是那么的纯洁无暇。在春天,万物都复苏了,大自然的景色也变得格外美丽,令人心旷神怡。在这样的季节里,我们不妨去感受一下大自然的恩赐,领略一下写景作文小学四年级所描绘的美好的自然风光。
1、写景作文小学四年级
春天的校园里,一切都变得格外美丽,万物开始复苏。我和我的小伙伴们,决定去校园里写一篇有关“春天的校园”的小作文。
我们沿着校园的小路走去,感受着身边飘荡的春风,闻到了沁人心脾的花香味。从远处走来,就看到了整个校园如同一幅大画卷,各色各样的鲜花、绿草在那里展现着美。
来到了校园的花坛前,我看到了一堆鲜花,红的、黄的、紫的,还有五彩缤纷的野花。我惊叹于花朵的美丽,立志将自己培养为一名爱花的人,种一些花草,让世界更美好。
这时,我的小伙伴们发现了一只蝴蝶,它在一朵花上来回飞舞,十分可爱。我们小心地走近,只是它却飞走了。没想到,转角处又出现了一个大花圃。这里有许多不同种类的花儿,还有一个小池塘,池塘中有一些小鱼在游来游去,好不热闹。
我朝池塘靠近,不小心踩碎了一根树枝。我马上感到心疼,“大自然的美好可是脆弱的啊!”。我和我的小伙伴们一起决定,要保护大自然的美,爱护花草树木,让春天在我们校园里绚烂生长。
时光匆匆,今天的校园有了许多的变化,许多的新事物在校园中悄然兴起,但大自然的美依旧,一切的一切都在呼唤我们去学习体验它那瑰丽的千姿百态。
春天的校园,如此美妙,使我感到它的魅力,它如此的多姿多彩,让我沉醉其中。让我们更爱这个美丽的学校,让我们一起去爱护我们的周围环境,让我们从小学会珍惜大自然,让我们从小学会爱惜生命,让春天在我们的校园里长长久久地绽放生命的精彩,长久地留下美好的回忆。
2、四年级写景作文200字
清晨,太阳刚刚露出微红的脸庞,还没有完全升起,天空便被染上了一层淡淡的粉色。这时,我来到了一条小溪旁,看着溪水缓缓流淌,不由得想起了一个词——宁静。身处其中,感觉那宁静的气息深深地扣在心底,让人感受到了一种自然的和谐。
小溪两岸,绿树成荫,空气中弥漫着清新的花香。仔细看,一些花儿刚刚开放,还未完全绽放,像小女孩羞涩的笑容,让人不忍心打扰。还有一些花卉,喜怒哀乐,神态各异,它们仿佛在为清晨时光中的静谧增添一抹生机。
随着太阳升起,小溪流淌的水面上出现了一些涟漪。微风袭来,水波顿时涟漪纹丝不动,像一面湛蓝的镜子,让人不由地想起先人云:“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这样的美景定是别有一番趣味才能领略到。
四年级的我总是拥有一颗敏锐的大脑,也许正因如此,才能用心领略大自然的美丽和神奇。看到鸟儿振翅飞过,听到树叶摩擦的声音,我仿佛置身于一个天然的音乐厅。我闭上眼睛,聆听自然的音乐,心灵也随着音乐一起飞翔。
在小溪边,我忘记了时间,忘记了世俗的纷繁,只是凝望着这美好的一刻。这里的一草一木都有它们的故事,流淌的小溪更是一份碧绿和希望。四年级的我,总是倍感神奇与惊喜,因为我活在这样一个充满奇迹和美丽的世界中。
于是,四年级写景作文,成为了我心中极美的文字。我希望我的文字可以留住这一刻的美好,也让读者感受到这片小溪留下的宁静和深情,正如我曾经感受到的那样。
3、四年级写景优秀作文
小妹我,今年上四年级了。暑假里,我和爸爸妈妈去了南京,留下了许多美好的回忆。下面就来和大家分享一下我在暑假旅游中看到的美丽风景。
南京,一个历史悠久的城市,处处弥漫着文化气息。我们先来到了南京博物院。这里有丰富精彩的历史文化展览,展示了南京的历史和文化。装饰精美的文物,让我看到了古人智慧的卓越天才。在博物馆里,我不仅了解了南京的一些历史背景,也在游览中体会到了一些文化美学。
除此之外,南京还有许多有趣的地方。例如,鸡鸣寺,是一个古老而神奇的佛教胜地。鸡鸣寺附近有一个茶园,充满了绿色的茶叶枝叶和翠绿的茶树。当我们走进这个茶园里时,迎面扑来一股浓郁的茶香味。茶叶细细长长,沿着整齐的行列,一直延伸到远方。有的茶园边上有几棵参天大树,那些叶子簇拥成荫蔽的绿荫,听说在这里喝茶都能凉快许多呢。近看茶叶,每一片茶叶都有几乎一模一样细节。叶子上的纹理分明可见,有些叶子上还附着着露珠,十分引人注目。
最让人留恋的是南京的夜景。夜晚的南京苏州河边比白天更加美丽。河岸两旁的路灯依次点亮,南京河畔千灯舞,纵使有冷风也会感到温馨。到了晚上,繁华市区大街小巷变身成灯火辉煌的景象,仿佛一个个热情而迷人的珠宝盒子。点亮的灯笼散发着温馨的灯火,沉醉在这片温馨的氛围中。
这就是我暑假中看到的南京的美丽风景。在这次旅行中,我不仅感受到了南京的美,也学到了更多的历史知识。我想,一次旅行,不仅让我们的眼界得到了拓宽,更为重要的是,让我们愉快地度过假期,更加热爱我们的祖国。
在写景作文中,我们不仅仅是在描绘自然景色,更在表达我们对大自然的热爱和敬畏。通过写景,我们可以感受大自然的神奇和美丽,在我们心灵深处留下美好的印记。写景也要注重细节,尽可能生动地描绘景物特征,让读者感受到自然风光的细节之美。希望同学们可以在以后的写作中充分发挥想象力和创造力,创作出更加生动、优美的写景作品,向自然致敬,感受生命的美好。
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