“捉迷藏是我们小学生最喜欢的游戏之一，每次玩都非常开心。今天，我们小学一年级的同学们也来到了操场上玩起了捉迷藏，大家互相欣赏对方的藏身之处，也在寻找中提高了观察力和记忆力。通过这次游戏，我们在快乐中学习，收获了很多。”

1、小学一年级作文捉迷藏

小学一年级作文捉迷藏

小学一年级作文：捉迷藏

今天，在学校里我们开展了一次有趣的活动-捉迷藏。我们班和其他班级的同学一起参加了这次活动。

老师说：“小朋友们，今天我们将分为两个小组，每个小组先分别选出一名队长。然后，我们会在教学区域内设置多个隐藏点，由一方在规定时间内寻找另一方的藏身地点来判定胜负。最终取得胜利的小组将会获得奖励。”

听完老师的布置，我们兴致勃勃地开始了这个游戏。由于我们队长聪明能干，选址迅速，我们很快找到了一个完美的藏身地点。接下来，我们轮流藏在这个地方，等待着对方小组的“追捕”。

不久，对方队伍也开始了自己的寻找。他们在教学区域中搜索着我们的藏身之处，但是经过一番努力，我们的藏身之处仍然被保护得非常好。我们每个人都小心翼翼地躲在暗处，并且没有发出任何声音。时间过得很快，很快就到了结束时间。

我们的队伍胜利了，得到了奖励。我们队员互相拥抱庆祝，感到非常开心！

这次捉迷藏活动非常有意义，不仅让我们锻炼了身体，还加强了我们小组之间的团结和合作精神。我们珍惜这次机会，聚精会神地参加每一个活动。我们也得到了一份快乐与体验，为我们今后的生活积蓄了更多的力量。

2、一年级作文捉迷藏200

一年级作文捉迷藏200

一年级作文：捉迷藏200

今天，我们一年级的小朋友们进行了一场捉迷藏200的游戏。这个游戏是我们同学们自己想出来的，经过老师的同意，我们兴高采烈地开始了这场游戏。

我们将班级分成了两组，分别是红组和蓝组。然后，我们规定了一个“基地”，并且规定了一个捉人的范围，也就是我们所谓的“出界区”。在每组里，选择了两名同学作为守卫，他们负责在“基地”附近守卫，并且抓住尝试进入“基地”的对方同学。而其他的同学则需要四处躲藏，尽可能地避免被守卫抓到。

一声哨响，游戏开始了。我们红组在“基地”附近找了一个隐蔽的角落，如果有同学被追赶到这里，就可以先躲在这里，等待其他同学来救援。而蓝组则在“出界区”内找了一个高地，可以俯瞰整个区域，从而更好地进行追捕。

游戏进行了一个多小时，我们红组的同学们虽然一度被追得节节败退，但最终还是成功地靠着“团结一心”的精神，顽强抵抗住了蓝组的攻势，最终保卫了自己的“基地”。

这次游戏，我们不仅锻炼了身体，还培养了学生们的团队意识和组织能力。我们也学会了如何规划游戏规则和合理分配队员任务。这样的活动不仅有助于促进同学之间的交流，也培养了同学们勇于探索和创新的精神。

通过这次活动，我们明白到：只要团结一心，各尽所能，我们就能在游戏中成就更好的自己，也能创造更加丰富多彩的生活。

3、一年级作文捉迷藏50字

一年级作文捉迷藏50字

一年级作文：捉迷藏

我们的周末活动是捉迷藏。我们想好了一个好方法，叫做“三号出发法”。这个方法很简单，就是由一位同学拍掉的手指的数目来确定第几个同学出发捉别人。比如说，阿明拍了三下手指，那么第四个同学就要出发捉别人了。

我们分成两组，互相捉对方。我们就像一只只小海豚，在校园里追逐嬉戏。在这个过程中，我们学会了寻找，发现，隐蔽，等等不同技巧，加强了我们的团队合作精神和社交技能。

在游戏结束后，我们互相总结自己的失误和优点，分享我们的经验和想法。我们发现这个游戏不仅仅是一种娱乐，更是一种学习的过程。我们有时候迷失自己，有时候遭受失败，但是我们从失败中学习，不同的思路总会带来成功，我们从这个游戏中懂得了很多。

当我们回家的时候，我们还带着微笑。下一次的捉迷藏，让我们来个更高的境界！

在小学一年级作文的捉迷藏主题中，我们看到了孩子们的想象力和创意思维的发挥。通过这个简单的游戏，孩子们学会了团队合作、相互信任、耐心等重要素质，同时也锻炼了他们的运动能力和观察能力。在这个过程中，每个孩子都可以找到自己的独特之处，让我们更加了解和尊重彼此。这个简单而有趣的捉迷藏游戏，让孩子们开心地学习和成长，也让我们从中受益，真正地体会到“童心未泯”的美好。