“今天我学会了做杯子，虽然是一个小杯子，但对我来说却是一件非常有意义的事情。通过这次制作，我不仅锻炼了自己的动手能力和耐心，还感受到了创造的乐趣。” 这篇小学一年级的作文，描述了一个小学生快乐制作杯子的心路历程。在这个过程中，孩子们通过动手实践，培养了自主学习和创造力，收获了成功的喜悦。这篇作文也传递了生命的价值观，即用微小的力量来创造美好的生活。

1、小学一年级做杯子的作文

小学一年级做杯子的作文

小学一年级做杯子的作文

今天我们班级进行了一项有趣的手工活动——做杯子。老师给我们发了五彩斑斓的纸板和胶水，让我们自己动手制作漂亮的杯子。

我兴奋地打开纸板，开始思考着要如何制作一个美丽又实用的杯子。我先将纸板剪成一个完整的长方形，然后将它卷成一个小圆筒，再用胶水粘牢接口处。

紧接着，我用剪刀割下一条宽约三厘米的纸条作为杯子的把手，再用胶水将它粘在圆筒的两侧，这样我的杯子就有了方便拿取的把手。接着我用剪刀在圆筒的底部割出一个小孔，这样我的杯子就能够放入水了。

我将杯子上下两个边缘裁成波浪形，使它看起来更别致。我很自豪地看着自己制作的这只杯子，它的五彩斑斓和波浪形状十分美观，让人不舍得使用它呢！

通过这个手工制作的活动，我不仅学到了如何制作一只漂亮的杯子，更重要的是培养了我的动手能力和创造力。将来，我希望能够继续学习手工艺术，制作出更多自己的作品。

做杯子的过程虽然简单，但是让我收获了很多。我学到了如何动手做事，也学会了创造美。这个经验将一直伴随着我，让我不断成长。我相信，只要我勇敢地去尝试，便可以创造出更多美丽的作品。

2、小学一年级做杯子的作文怎么写

小学一年级做杯子的作文怎么写

小学一年级做杯子的作文

小学一年级是一个充满了好奇和创造力的年纪，孩子们也很喜欢DIY一些小玩具。今天，我来给大家分享一个小学一年级做杯子的故事。

一天，我和我的同桌小明一起在教室里闲着无聊，突然想到了一个有趣的主意——做一个属于我们自己的杯子。于是我们就开始了我们的创作之旅。

我们在教室里找到了一些需要用到的材料，包括纸杯、颜料、笔、剪刀、胶水等等。然后，我们开始用颜料和笔在纸杯上画画，让它看起来更好看。小明画了一些可爱的动物，我则画了一些漂亮的花纹。然后，我们用剪刀把画好的纸杯从中间剪开，然后把胶水涂在边缘处，把两个部分黏在一起，就做出了我们自己的杯子。

我们拿着自己做的杯子来到了操场上，用它们来喝水，感觉好开心，仿佛整个世界都因为我们做了一个杯子而变得美好起来了。

通过这个小活动，我了解到了做一件事情的过程是很有趣的，并且要注重过程的细节和实践操作的动手能力。这个过程不但可以培养孩子们的创造力，还可以让他们更好地发挥自己的想象力和创造力，从而让他们变得更聪明、更自信和更有才华。

小学一年级做杯子是一件很开心的事情，每个孩子都可以尝试一下。通过自己的劳动，孩子们不但可以获得快乐，还能提高自己的实践能力和动手能力。我相信，在未来的成长道路上，我们会像做杯子一样，不断探索和创造，成为一个更加出色的人。

3、小学一年级做杯子的作文300字

小学一年级做杯子的作文300字

小学一年级做杯子的作文300字

在小学一年级的时候，我曾经参加过一次手工制作课程。那一次，老师教我们做杯子，并要求我们写一篇作文来记录这个过程。

我们需要准备好纸板和剪刀。然后，根据老师的指示，我们把纸板剪成合适尺寸的长方形，然后用剪刀在其中心剪出一个圆形的洞。接着，我们用手把纸板轻轻按压，使得它变成一个杯状体。接下来，我们再用另一张纸板剪出一个圆形的盘子，把它放在杯子的底部并用胶水粘在一起。我们把整个杯子的内外部涂上漂亮的颜色，等待它干燥。

这个制作过程虽然简单，但是我却从中学到了许多知识。我知道了纸板的质地和折叠方法，学会了如何用手来按压和变形其外形。我也深刻地认识到了手工制作的乐趣和成就感，那种让人心情愉悦的感觉想必任何人都会喜欢。

最终，我做出了一个非常漂亮的杯子。它的颜色和形状都非常好看，而且还可以拿来喝水。当我看到自己亲手做出的作品，我感到很自豪。在家人和朋友面前炫耀这个杯子也成了我的一项娱乐活动。

这次制作杯子的活动给予了我许多启示，帮助我体验了用手工制作出漂亮东西的快感。我学到了许多手工技巧，从而提高了我的想象力和创造力。我也更加深刻地了解了衣食住行中的物资奉献和创造制作过程，培养了我的独特个性和思考能力。这次经历让我深深体会到了手工艺术的魅力和乐趣。

小学一年级做杯子的作文，不仅能够让孩子们在创作中培养自己的想象力、动手能力和耐心，还能够锻炼孩子们的口语表达和文字写作能力，是一项非常有意义的活动。家长和老师也应该给予孩子充分的鼓励和支持，让他们在创作中快乐成长。